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INTEC lidera en RD indicadores del ranking mundial QS en calidad académica y empleabilidad

Por: Redacción Digital

SANTO DOMINGO. El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) se posicionó como la universidad dominicana con mejor desempeño general en el QS World University Rankings 2027, tras alcanzar resultados por encima de la media global en los indicadores de Empleabilidad, Ratio Profesor/Estudiante y Profesorado Internacional, y liderar a nivel nacional 6 del total de 10 indicadores evaluados.

De acuerdo con los resultados, INTEC es la universidad con mejores resultados de empleabilidad e impacto de sus egresados de República Dominicana, al obtener un índice de 71.8 que se coloca muy por encima de la media global de 27.9. Estos datos confirman los hallazgos de la Encuesta de Empleabilidad de Egresados y Egresadas 2025, realizada por la universidad, cuyos resultados arrojaron que, a un año de graduarse, el 98.37% de los intecianos e intecianas ya tienen empleo. El 64.23% declaró poseer un puesto de nivel medio, el 10.57% puestos de alto nivel y un 3.66% es emprendedor.

Este avance se produce en una edición más amplia y competitiva del ranking, en la que QS evaluó 8,808 instituciones de 106 ubicaciones. De ese universo, solo 1,504 universidades alcanzaron una posición en la medición correspondiente a 2027.

Otro indicador en que la universidad dominicana alcanzó calificaciones sobresalientes en la comparación global es el Ratio Profesor/Estudiante, en que INTEC reportó 8.7 profesores por cada 100 estudiantes, por encima de la mediana global de 7.7. Este indicador mide la proporción del personal docente con relación a la cantidad de estudiantes, y se vincula al compromiso institucional con la calidad de la experiencia de aprendizaje y el acompañamiento académico.

De igual forma, en la medición de presencia de Profesorado Internacional, INTEC calificó en 9.6 por cada 100 docentes, por encima de la media global de 9.4. La proporción de docentes internacionales que forman parte del cuerpo académico refleja la capacidad de una institución para atraer talento académico de otros países, como señal de su reputación, calidad e inserción internacional.

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